Sabemos que a escola conhece muito bem seus alunos e suas necessidades.

Por isso, a definição e a realização de atividades de campo envolvem a participação da coordenação pedagógica e dos professores.

Estudar o meio é privilegiar a realidade.

Tornar essa realidade objeto de reflexão e conhecimento, de forma envolvente e motivadora é o nosso desafio.

Procurando concretizar esse desafio e dentro da perspectiva da nova Lei de Diretrizes e Bases para a Educação, todas as atividades são definidas a partir de objetivos que envolvam conteúdos específicos, sem perder de vista os Temas Transversais: Educação para a Saúde, Educação Ambiental, Educação Ética e Moral, Educação Pluricultural e Educação do Consumidor.

Essas atividades são desenvolvidas fora da escola, na forma de projetos integrados, articulando algumas disciplinas que venham ao encontro dos conteúdos programáticos abordados nas diferentes séries.

Assim o aluno terá a oportunidade de observar, descobrir, vivenciar e incorporar novos conceitos, possibilitando uma aprendizagem significativa.

1. Organização dos aspectos logísticos dessas atividades, como definição de roteiros, alimentação, hospedagem, transporte, etc.
2. Equipe especializada, coordenadores e educadores, em educação não formal.
3. Manual/Guia de Campo para registro das atividades, nos quais os conteúdos são trabalhados de forma lúdica.
4. Material de apoio, tais como: mapas, material para pesquisa, coleta e observação.